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    抓好“關鍵點” 激發“興奮點”

    充分保證學校課后服務質量

    2021年10月26日08:40 | 來源:光明日報
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    原標題:充分保證學校課后服務質量

    課后服務是落實“雙減”政策的重要步驟。筆者認為,提升課后服務質量,需要做好以下工作:

    堅持問題導向,明確課后服務要解決的“痛點”。推行和實施課后服務可以解決兩大“痛點”:一方面,可以解決家長上班時間無法接送孩子,不得不高價購買校外托管或培訓服務,家庭教育支出和家長相應精力負擔過重的問題;另一方面,可以發揮學校教育主陣地作用,減輕學生負擔,滿足學生多樣化和個性化需求,促進學生全面發展。因此,學校課后服務應圍繞“雙減”目標,主動回應家長和學生關切,主要開展作業輔導和素質拓展活動。

    樹立質量意識,抓好課后服務的“關鍵點”。學校要精細謀劃課后服務內容,形成“菜單式”服務體系,圍繞自主作業、課業輔導、自主閱讀、文體活動、社團活動、研學實踐等方面科學設計。要在現有基礎上大力改造基礎設施條件,完善體育場、綜合實踐活動室等場所,滿足課后服務的基本需要。通過挖掘現有教學資源,發揮好學校在崗教師作用。資源不足的學校拓展課后服務資源,可以聘請退休教師、具備資質的社會專業人員或志愿者;發揮少年宮、青少年活動中心等校外活動場所的作用;利用國家中小學網絡平臺等,讓學生享受到更多優質的課后服務資源。此外,地方教育主管部門要及時出臺課后服務的操作標準和規范,切實做好督學指導引導作用,不斷總結實踐經驗,建立科學的課后服務評價指標體系。

    采取有效措施,激發教師參與服務的“興奮點”。堅持以人為本,對參與課后服務的人員,特別是校內教師,既嚴格管理,規范教學與服務行為,也要為其提供后勤保障,加大激勵力度,在費用補助、評優晉級、彈性辦公等方面制定配套措施。(苗貴安)

    (責編:丁元賀(實習生)、溫璐)

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